SL-langue-d'intégration

Après 10 ans d’accompagnement des étrangers ayant vocation à s’installer légalement et durablement sur le territoire français, nous avons créé en 2012, une version spécifique pour le Français Langue d’Intégration.

Elle est utilisée depuis 3 ans à Paris, dans de la cadre du Marché OFII et par de nombreux organismes de formation.

Grâce à nos partenaires, nous avons pu ainsi créer des programmes pédagogiques sur mesure, adaptés aux objectifs pour permettre aux apprenants de bénéficier de notre haute technologie en fonction de leur profil, de leur niveau et de leurs besoins.

A l’occasion de la visite officielle de Monsieur Martin NEUMEYER, Député du parlement bavarois et Premier délégué d’intégration ministérielle de Bavière, SpeedLingua a créé un événement le 12 mai 2015.

Cette journée organisée à l’Alliance Française de Paris IDF, en partenariat avec COALLIA PPS IDF nous a permis d’échanger sur les modalités de cette solution spécifique, particulièrement avec Mme Ingrid Normand, Directrice Territoriale de l’OFII à Paris.

Visite de Monsieur Martin Neumeyer, chez COALLIA Paris IDF

  • Pour qui ?

    • Migrants
    • En immersion linguistique
    • En insertion professionnelle
    • Avec le projet de s’installer durablement
    • Niveau A1.1 à B1
  • Pour quoi ?

    • Améliorer les compétences de réception et de production à l’oral
    • Compléter l’apprentissage en présentiel
    • Apporter des outils langagiers pour l’insertion dans la société française
    • Individualiser et personnaliser l’apprentissage – parcours et suivi « sur mesure »
    • Favoriser l’autonomie
    • Faciliter l’accès aux nouvelles technologies
    • Fluidifier la prononciation
    • Donner confiance

Combien de temps ?

Un dispositif de 10 à 30 heures d’apprentissage par niveau.
Ce mode permet d’affiner les compétences de réception et de production. L’apprenant peut ainsi approfondir son apprentissage, évaluer sa progression et cibler les items problématiques.

Les objectifs spécifiques et contextualisés

  • Niveau A1.1

    • Prononcer l’alphabet, les lettres
    • Compter
    • Prononcer les accents et la ponctuation
    • Epeler son nom
    • Saluer
    • Se présenter : dire son prénom et son nom
    • Se présenter : donner son âge, sa date et son lieu de naissance
    • Découvrir les pays et les nationalités
    • Se présenter: donner sa nationalité, dire d’où on vient
    • Construire une phrase
    • Se présenter: donner ses coordonnées
    • Se présenter: dire son métier, sa profession
    • Utiliser un ordinateur
    • Comprendre une consigne
    • Poser une question
    • Comprendre le lexique de la classe
    • Faire connaissance
  • Niveau A1

    • Prononcer les lettres
    • Epeler son nom
    • Compter
    • Dire son pays, sa nationalité
    • Faire connaissance (tu)
    • Faire connaissance (vous)
    • Se situer dans l’espace, demander un itinéraire
    • Découvrir les acteurs de santé et les secours 1
    • Dire où l’on a mal, connaître les parties du corps 1
    • Prendre un traitement, se soigner
    • Connaître les documents administratifs 1
    • S’adresser à un guichet d’administration et demander un formulaire
    • Etre parent d’élève, acheter des fournitures scolaires
    • Etre parent d’élève, découvrir les matières scolaires
    • Etre parent d’élève, découvrir les acteurs du système scolaire
    • Se présenter professionnellement
  • Niveau A2

    • Connaître les documents administratifs
    • S’adresser à un guichet d’administration
    • Demander des informations sur un formulaire
    • Déclarer la perte ou le vol de ses papiers d’identité
    • Décrire une agression
    • Dire où l’on a mal, décrire ses symptômes
    • Connaître le personnel du système de santé et des secours
    • Connaître les services de santé
    • Comprendre le système éducatif français
    • Parler de ses performances scolaires
    • Être parent d’élève : Inscrire son enfant
    • Participer à une réunion
    • Décrire son parcours professionnel et scolaire
    • Trouver un travail en France
    • Etre salarié en France
    • Comprendre la démocratie française
    • Comprendre le système électoral français

  • Niveau B1

    • Demander des renseignements et détails supplémentaires dans une administration
    • Exprimer un dysfonctionnement, faire une réclamation, exprimer son désaccord
    • Exprimer une opinion, des sentiments
    • Décrire un accident
    • Parler aux services de secours
    • Comprendre le système de santé et la couverture sociale
    • Etre locataire ou propriétaire
    • Protéger et assurer ses biens et sa personne
    • S’engager dans la vie scolaire de son enfant
    • Contacter un professionnel au téléphone
    • Passer un entretien : exprimer ses motivations
    • Passer un entretien : répondre aux questions du recruteur
    • Etre salarié en France : comprendre son contrat de travail
    • Etre salarié en France : interroger sur son poste et sur les conditions
    • de travail
    • Respecter les valeurs de la République
    • Rapporter une information

Préconisations et volume-horaire*

Niveau A1.1

30 heures de formation (20 heures in situ et complément à distance)

Niveau A1

20 heures de formation
En fonction des « stratégies » d’apprentissage de l’apprenant, des objectifs à atteindre et de la prescription du formateur.

Niveau A2 et niveau B1

20 heures de formation pour chaque parcours
Chaque apprenant développe ses propres méthodes de travail et en fonction du développement de son autonomie.
Le formateur fixe les objectifs à atteindre, évalue la progression et ajuste le type de parcours si besoin.
Il est à noter que chaque parcours peut être travaillé indépendamment ou sous format séquentiel (suite de modules, progression cohérente et spiralaire).

 * Le volume-horaire est donné à titre indicatif